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想持(chi)(chi)續(xu)(xu)良性增長的(de)(de)企業(ye)，必(bi)須有理性、正確的(de)(de)戰(zhan)略作指引，那么(me)好的(de)(de)戰(zhan)略要有一(yi)(yi)(yi)支優秀(xiu)的(de)(de)團隊(dui)的(de)(de)落地支撐，否(fou)則一(yi)(yi)(yi)切戰(zhan)略都是紙上談兵，團隊(dui)必(bi)須具備持(chi)(chi)續(xu)(xu)學習的(de)(de)強烈欲望和(he)隨時自我辯證的(de)(de)思維轉變，企業(ye)要持(chi)(chi)續(xu)(xu)不斷的(de)(de)為團隊(dui)搭建(jian)各種不同的(de)(de)訓(xun)(xun)練道場和(he)游戲規(gui)則，搭建(jian)一(yi)(yi)(yi)所屬于員工自己的(de)(de)學校(xiao)，讓團隊(dui)在學校(xiao)中(zhong)持(chi)(chi)續(xu)(xu)的(de)(de)磨練性情和(he)修煉意志(zhi)，統一(yi)(yi)(yi)思想，統一(yi)(yi)(yi)目標，統一(yi)(yi)(yi)訓(xun)(xun)練，統一(yi)(yi)(yi)打法，讓組織(zhi)持(chi)(chi)續(xu)(xu)保持(chi)(chi)生(sheng)命力。

在這里(li)，我(wo)給大家推薦一種高效的(de)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式，即培(pei)訓(xun)體系人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式。是(shi)遠大方略管(guan)理咨(zi)詢項目團隊親自(zi)打樣推行(xing)，總結的(de)輔導案例，供(gong)大家分享和參考。

什么是培訓體系？

認知(zhi)培(pei)訓體系之前我們先來(lai)認識下培(pei)訓。

培訓(xun)是根據企(qi)業的(de)戰略目標和崗(gang)位要求，為(wei)使員(yuan)(yuan)工(gong)適應工(gong)作環境(jing)，提升員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)知識、技能、態度和素質，改善員(yuan)(yuan)工(gong)工(gong)作績效而展開(kai)的(de)系(xi)統訓(xun)練活動。

是(shi)不是(shi)每月組織幾次相關的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)就算是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)(xi)了呢？很多(duo)企業目(mu)前所認為的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)(xi)其(qi)實只能(neng)叫做培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，那(nei)么(me)到底(di)什么(me)是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)(xi)呢？其(qi)實這里沒有一(yi)個(ge)稱之為正確的(de)概(gai)念，但是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)(xi)必需(xu)滿(man)足一(yi)個(ge)特質，就是(shi)通過(guo)對人(ren)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，滿(man)足企業的(de)要求，通過(guo)這個(ge)特征，我們(men)可(ke)以(yi)粗(cu)略的(de)描(miao)繪(hui)出培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)(xi)的(de)一(yi)個(ge)畫(hua)像：以(yi)企業的(de)需(xu)要為導向，通過(guo)對人(ren)開展具有可(ke)持續性的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)活動(dong)，使參與(yu)者以(yi)更低(di)的(de)參與(yu)成本獲得(de)更加高效的(de)工作方(fang)法，通過(guo)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)使其(qi)獲得(de)明確的(de)回報；實現降低(di)管(guan)理成本、增強團隊可(ke)靠性，提升團隊業績的(de)功能(neng)。

如何建立培訓體系？

首先，企(qi)業(ye)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)(ti)系(xi)(xi)要依附公(gong)(gong)司(si)的(de)戰略需(xu)求，不能盲(mang)目開展培(pei)(pei)訓(xun)計劃。其次，企(qi)業(ye)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)(ti)系(xi)(xi)要符合公(gong)(gong)司(si)的(de)文(wen)化塑造，通(tong)過培(pei)(pei)訓(xun)注釋公(gong)(gong)司(si)的(de)企(qi)業(ye)文(wen)化。再者(zhe)，公(gong)(gong)司(si)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)(ti)系(xi)(xi)要覆蓋從員工到高層的(de)所有階層，做(zuo)到“雨露均(jun)沾”。

我(wo)以(yi)我(wo)現在輔導的(de)(de)這深圳一(yi)(yi)家(jia)企業(ye)為案例，看看這家(jia)企業(ye)是(shi)如(ru)何(he)搭(da)建培(pei)訓體系(xi)的(de)(de)，這是(shi)一(yi)(yi)家(jia)相當年(nian)輕的(de)(de)公司，2013年(nian)創(chuang)立，創(chuang)立5年(nian)營業(ye)額已(yi)突(tu)破2億(yi)，正是(shi)如(ru)此年(nian)輕的(de)(de)公司，組織(zhi)自(zi)(zi)然也是(shi)年(nian)輕的(de)(de)，組織(zhi)2017年(nian)才(cai)完全(quan)搭(da)建好，也就是(shi)真正的(de)(de)‘組織(zhi)年(nian)齡’才(cai)滿(man)一(yi)(yi)周歲，但是(shi)，現在目前(qian)組織(zhi)激(ji)發出來的(de)(de)能量讓人眼前(qian)一(yi)(yi)亮。他們是(shi)怎么(me)通過培(pei)訓體系(xi)和自(zi)(zi)運營體系(xi)來培(pei)養和激(ji)發組織(zhi)潛能的(de)(de)呢(ni)？

這家企業(ye)的培(pei)訓體系的框架如(ru)下：

培(pei)(pei)訓(xun)組織(zhi)體系+培(pei)(pei)訓(xun)隊伍體系+培(pei)(pei)訓(xun)課程體系+培(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)材體系+培(pei)(pei)訓(xun)管理(li)體系，五大體系構成。

01培訓組織體系

建(jian)立(li)從總經理(li)到員工人人可(ke)(ke)以上臺，人人可(ke)(ke)以授課的(de)全員參與培(pei)訓(xun)的(de)培(pei)訓(xun)組織體系，給所有員工搭建(jian)成長舞(wu)臺。

02培訓隊伍體系

03培訓課程體系

04培訓教材體系

外(wai)部書籍閱讀+內部講師課(ke)件(jian)，公司(si)根(gen)據員(yuan)工(gong)的(de)需(xu)求，提供自主學(xue)習(xi)的(de)平臺。

內部通過層(ceng)層(ceng)審核(he)和刪選(xuan)，沉(chen)淀出的(de)優秀培訓(xun)課件(jian)。

05培訓管理體系

培訓現場圖片：

具體實施步驟如下：

一、根據公(gong)司年度戰略要(yao)求(qiu)，全(quan)面人才(cai)能(neng)力(li)需求(qiu)匹配分(fen)析，從(cong)德、能(neng)、勤、績四個(ge)方面對全(quan)體職(zhi)員做一次能(neng)力(li)大體檢，診斷每個(ge)人的(de)能(neng)力(li)與崗位要(yao)求(qiu)的(de)差(cha)異(yi)。

二、每個人的(de)培訓需(xu)求調查，讓(rang)員工有意(yi)識的(de)了解(jie)自(zi)己的(de)短板，并以(yi)需(xu)求的(de)形式體現出來。

三、根據能力需求分(fen)析和個人培訓(xun)(xun)需求，制定年度培訓(xun)(xun)計劃。

四、培訓(xun)制(zhi)度編制(zhi)（講(jiang)師培訓(xun)制(zhi)度+員(yuan)工受(shou)訓(xun)制(zhi)度+全員(yuan)學分制(zhi)）。

五、選拔和競(jing)聘內部講師團隊。

六(liu)、內部講師的能力培訓。

七、講師培(pei)訓課件的整理、編制和審核(he)。

八、按(an)照年度培訓計劃實施(shi)培訓。

九、培(pei)訓考核和培(pei)訓效(xiao)果(guo)跟(gen)蹤。