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情景(jing)互嵌式授(shou)課 學(xue)員、導(dao)師情景互(hu)嵌(qian)式互(hu)動，進行(xing)積(ji)極的(de)自我探索和發現，與(yu)心靈對話，共同創造一種(zhong)開放、輕松、清晰(xi)、體驗的(de)情境，促(cu)進共同目標的(de)實現與(yu)心智的(de)成長(chang)。 |
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顧問體驗式教學 包(bao)括授(shou)課(ke)、互動(dong)、演練、分享(xiang)、討論、考(kao)察(cha)等多種(zhong)方(fang)式教學，提供開放、接納、相互關愛、學習的氛(fen)圍(wei)，讓學員在體驗、分享(xiang)中潛移默化獲得(de)提升。 |
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個案(an)咨詢與深度研討 學(xue)員提出自己當下的(de)問(wen)題(ti)或困惑，由導師進行個案(an)咨詢(xun)，或組(zu)織(zhi)學(xue)員一起(qi)深度探(tan)討，現場解決問(wen)題(ti)。 |
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教(jiao)與學復合模式(shi) 【專(zhuan)業師資(zi)配置＋沙龍(long)活動＋交流平臺】 |
【課程目標】
1、根據企業內訓需求設計專題課程
2、課程運用(yong)企業實(shi)際運作案例進行解析
3、運用企業實際問題進行實戰演練
4、跟蹤企業實(shi)際問題(ti)的(de)解決進(jin)度
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