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《經營分析系統解碼》——業績增長系統實操班專題課精粹回顧!
2021-04-21
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企業(ye)更(geng)大的(de)(de)成本就是決(jue)策(ce)(ce)錯誤,老(lao)板如何(he)做決(jue)策(ce)(ce)?如何(he)快(kuai)速做好決(jue)策(ce)(ce),這是每個(ge)企業(ye)家都面(mian)臨的(de)(de)問題,也是每個(ge)企業(ye)家都想解決(jue)的(de)(de)問題,如何(he)通過經營(ying)分析來支(zhi)撐決(jue)策(ce)(ce)、提高(gao)運營(ying)效(xiao)率(lv)是本課程的(de)(de)主要研究課題。

 

2019年8月,遠大方略管理咨詢公司《業績增長系統實操班》專題課——《運籌帷幄:經營分析系統解(jie)碼》在旭程電子(深圳(zhen))有限(xian)公司(si)開講。遠大方略項目總監,經(jing)(jing)營(ying)戰(zhan)略與經(jing)(jing)營(ying)計劃實(shi)(shi)戰(zhan)顧問(wen)、集成運營(ying)實(shi)(shi)戰(zhan)顧問(wen)、阿(a)米(mi)巴經(jing)(jing)營(ying)實(shi)(shi)戰(zhan)顧問(wen)——姚老師,為實(shi)(shi)操班學(xue)員(yuan)賦能。

 

經營分析系統

 

01、學員企業(ye)線下參觀交流

 

經營分析系統

 

零距離(li)接(jie)觸學(xue)員(yuan)企業——旭程電子(深圳)有限公(gong)司企業文化,了(le)(le)解(jie)旭程車(che)間(jian)新的產品在企業中的應用,學(xue)員(yuan)之間(jian)線下互相交流了(le)(le)解(jie)產品涵蓋類(lei)型。

 

經營分析系統

 

02、課程回(hui)顧(gu)

 

經營分析系統

 

課程(cheng)主要圍繞經(jing)(jing)營的(de)本質、如何設(she)計(ji)和規劃公司的(de)經(jing)(jing)營重(zhong)(zhong)點(dian)、經(jing)(jing)營分析(xi)與分析(xi)工具(ju)的(de)應用、如何圍繞經(jing)(jing)營重(zhong)(zhong)點(dian)設(she)計(ji)經(jing)(jing)營分析(xi)數據模(mo)型(xing)支撐(cheng)經(jing)(jing)營決策(ce)、經(jing)(jing)營分析(xi)報告模(mo)型(xing)與案例等(deng)展開講授。

 

經營分析系統

 

通(tong)過案列分析加深學(xue)員記憶點(dian),讓學(xue)員學(xue)會站在(zai)經營的(de)角(jiao)度(du)思(si)考企業經營的(de)關鍵點(dian),并透過多維(wei)度(du)分析找(zhao)到(dao)企業的(de)增(zeng)長點(dian)和突破口。

 

經營分析系統

 

遠大方略姚(yao)老師通過(guo)研究的實(shi)際操作與改善總結案(an)例,運(yun)用實(shi)踐場景,真實(shi)的案(an)例分享給學(xue)員。學(xue)會用數(shu)據(ju)(ju)發現問題、用數(shu)據(ju)(ju)制定對策、用數(shu)據(ju)(ju)支撐決策、用數(shu)據(ju)(ju)經營企(qi)業,用數(shu)據(ju)(ju)促進(jin)企(qi)業經營效益提升。

 

經營分析系統

 

通過課(ke)程(cheng),相信學員已經學習到決(jue)策的(de)工具就(jiu)是(shi)要以證據為基礎,決(jue)策流(liu)程(cheng)方面就(jiu)是(shi)從更大的(de)時間(jian)和空間(jian)角度(du)(du)(du)考(kao)慮問題(ti)。從更大的(de)時間(jian)和空間(jian)角度(du)(du)(du)考(kao)慮問題(ti)。從時間(jian)角度(du)(du)(du),要學習考(kao)慮長(chang)遠的(de)后果。從空間(jian)角度(du)(du)(du),把自己想像成機器的(de)一部分。

 

經營分析系統

 

 

班(ban)主任小(xiao)結(jie):

通過(guo)兩天(tian)的(de)學習,讓我(wo)們更深刻(ke)理解了“經(jing)(jing)營的(de)核心本(ben)質邏輯”、"經(jing)(jing)營規劃與(yu)設計的(de)六個維(wei)度"、“經(jing)(jing)營分(fen)析(xi)與(yu)分(fen)析(xi)工具(ju)的(de)應(ying)用”、“經(jing)(jing)營之(zhi)數據分(fen)析(xi)的(de)應(ying)用與(yu)決策(ce)支撐”。希望同學們在后期的(de)工作中能(neng)學會用數據做依據,推動政策(ce)決策(ce)!!最后用姚老師的(de)一句話來勉勵自(zi)己:不斷重新定(ding)義自(zi)己,適應(ying)新角(jiao)色(se)!加油!

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