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前 言:

        管理學大師吉姆·柯林斯說：一個企業真正的偉大，不是某個人的偉大，不是某個產品的偉大，而是組(zu)織的偉(wei)大(da)。在不確(que)定性時代，企(qi)業(ye)要強化內生動力(li)，確(que)保組(zu)織能(neng)夠適應環境變化，具有(you)駕(jia)馭不確(que)定性的能(neng)力(li)，才能(neng)保持(chi)持(chi)續領先優勢。

        組織是企業運營的載體，是企業資源基本的組織方式，也代表著企業的運營模式和權責關系結構。通過合理的組織架構和崗位分工，清晰的工作流程和執行標準，有效的薪酬和考核機制，科學的人才選育用留體系，激活人才增業績利潤，助力企業高效運營。

        6月20日，為期三天的《打造行業冠軍的組織系統》在深圳樂創薈大廈舉行，遠大方略首席咨詢師 總裁雷志軍導師攜企業股權設計實操專家瞿秀峰、組織系統建設實戰專家姚南洲、國家高級人力資源管理師張杰，四位大咖聯袂授課，聚焦解決組織瓶頸，統一全員思想，幫助企業管好人、用好人、激活人，實現企業管理系統自循環。

課堂現(xian)場

《打(da)造行(xing)業(ye)冠軍的組織系統》

        在高度競爭的市場中，組織系統是企業獲取和維持競爭優勢的關鍵。課程伊始，雷老師以“為什么要建組織系統”引發大家的思考，通過三個實戰案例闡述了企業建設組織系統的原因，并給出了組織系統的定義，它強調“責任下沉”和“利益內嵌”，最終實現自循環(huan)管理。

        滿足員工的需求，同時滿足公司的目的，讓公司與員工的目標統一，利益分配科學公平，厘清各自的責任，就產生了一套介于二者之間的公平規則——組織系統，所以老師表示組織系統是為了滿足人性的需求，本次課程就是一套基(ji)于(yu)企業目標和(he)人性需求的(de)管理(li)機制。

        企(qi)(qi)業成長是從小到(dao)大、從弱到(dao)強的過(guo)程，所(suo)以企(qi)(qi)業在發展的過(guo)程中必然會呈現一定的階段性。課堂上老師詳細講解了(le)企(qi)(qi)業從創業期(qi)、發展期(qi)到(dao)成熟期(qi)，各(ge)個階段企(qi)(qi)業所(suo)呈現的特點以及進(jin)化的規律。

        企業(ye)不(bu)(bu)同規模、不(bu)(bu)同階段，運營模式不(bu)(bu)同，組織架構也不(bu)(bu)同。任正非曾說，企業(ye)管理的(de)目標(biao)，就是建立(li)“流(liu)程(cheng)型(xing)組織”，課堂上(shang)老(lao)師在(zai)對組織架構分析之前首先對企業(ye)經(jing)營流(liu)程(cheng)進行了(le)(le)詳細(xi)講解，只有掌握(wo)了(le)(le)企業(ye)經(jing)營全貌，才能設計出有效的(de)組織架構。

        沒有組織能力，再好的戰略都是空談，德魯克曾說，組織的最大作用就是讓平凡的人做出不平凡的事情。一個完整的組織架構是由多個業務單元組成，對于一個供產銷一體化的企業來說，企業組織架構又分為五大核心組織即形成五大中心（戰略中心、營銷中心、產品中心、運營中心以及經營管理中心）。

        課(ke)堂(tang)上(shang)，老師通過一個具體的實戰(zhan)案例對五(wu)大中(zhong)(zhong)心(xin)的組(zu)織架構(gou)進行了(le)(le)詳細(xi)講解，從(cong)分析(xi)(xi)企業(ye)(ye)經營(ying)(ying)現狀到(dao)五(wu)大中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)織架構(gou)整(zheng)個演變過程(cheng)進行了(le)(le)詳細(xi)的闡釋。營(ying)(ying)銷是(shi)“發動機”，驅動企業(ye)(ye)前(qian)進，產(chan)品(pin)是(shi)“心(xin)臟”，為(wei)企業(ye)(ye)輸送能量，所(suo)以(yi)營(ying)(ying)銷力(li)和產(chan)品(pin)力(li)對制造型企業(ye)(ye)至(zhi)關重(zhong)要。課(ke)堂(tang)上(shang)，老師詳細(xi)講解了(le)(le)營(ying)(ying)銷和和產(chan)品(pin)組(zu)織架構(gou)設計的方法(fa)步驟進行了(le)(le)深度剖析(xi)(xi)，讓學員學完即可回到(dao)企業(ye)(ye)落地。

        古語有云：善用(yong)人(ren)者能成事，能成事者善用(yong)人(ren)。企業管理亦是(shi)如此(ci)，知人(ren)善用(yong)是(shi)企業成功的關鍵，而(er)用(yong)人(ren)之核心(xin)在(zai)于“定”，定名、定責(ze)、定權(quan)、定利，只要崗位責(ze)權(quan)利明確，才(cai)能讓員工看到希望，穩(wen)定軍心(xin)，老師(shi)強(qiang)調(diao)要做好“人(ren)才(cai)四定”，讓每個崗位發揮最(zui)大價值，充分提(ti)高人(ren)效。

        理論結合實際案例才能讓培訓更落地，遠大方略的課程都是以“實效、落地”著稱，課(ke)程中老師以實(shi)(shi)戰(zhan)案例貫(guan)穿、形象生動，內容聚焦主題，方(fang)法實(shi)(shi)戰(zhan)、實(shi)(shi)用(yong)。同時(shi)課(ke)堂上還(huan)設有互(hu)動討(tao)論和提(ti)問環節，充分(fen)調動了學員的積極(ji)性，針對有疑問的部分(fen)，學員現(xian)場可以隨(sui)時(shi)提(ti)出來，老師現(xian)場解答(da)，學習氛圍(wei)濃(nong)厚。

        好的機制，重點在于打造內部驅動力，讓員工看到希望，并為之奮斗。本次課程主要為企業組織建設方面厘清思路，學會一套系統方法，讓企業重視管理系統，提取關鍵考核指標、讓管理量化、可視化，讓學員學會正確分工、分責、分權、分利，從而激活團隊共同奮斗，真正解放老板。

        今天的課程只是(shi)一個(ge)熱身，后(hou)面兩天老師(shi)將繼續對員工薪酬設(she)計、激勵機制、招聘管理、培育體系(xi)等內容(rong)進行詳細(xi)講解，期待更多精彩內容(rong)......