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前 言:

        管理學大師吉姆·柯林斯說：一個企業真正的偉大，不是某個人的偉大，不是某個產品的偉大，而是組織的偉大。在不(bu)確定性時代，企業要(yao)強化內生動力(li)，確保組織能(neng)夠(gou)適應環境(jing)變化，具有駕(jia)馭(yu)不(bu)確定性的能(neng)力(li)，才(cai)能(neng)保持(chi)(chi)持(chi)(chi)續領先優勢。

        組織是企業運營的載體，是企業資源基本的組織方式，也代表著企業的運營模式和權責關系結構。通過合理的組織架構和崗位分工，清晰的工作流程和執行標準，有效的薪酬和考核機制，科學的人才選育用留體系，激活人才增業績利潤，助力企業高效運營。

        6月20日，為期三天的《打造行業冠軍的組織系統》在深圳樂創薈大廈舉行，遠大方略首席咨詢師 總裁雷志軍導師攜企業股權設計實操專家瞿秀峰、組織系統建設實戰專家姚南洲、國家高級人力資源管理師張杰，四位大咖聯袂授課，聚焦解決組織瓶頸，統一全員思想，幫助企業管好人、用好人、激活人，實現企業管理系統自循環。

課堂現場(chang)

《打造行業冠軍的(de)組織系統》

        在高度競爭的市場中，組織系統是企業獲取和維持競爭優勢的關鍵。課程伊始，雷老師以“為什么要建組織系統”引發大家的思考，通過三個實戰案例闡述了企業建設組織系統的原因，并給出了組織系統的定義，它強調“責任下沉”和“利益內嵌”，最終實現自循環(huan)管理。

        滿足員工的需求，同時滿足公司的目的，讓公司與員工的目標統一，利益分配科學公平，厘清各自的責任，就產生了一套介于二者之間的公平規則——組織系統，所以老師表示組織系統是為了滿足人性的需求，本次課程就(jiu)是一套基于企業目(mu)標和(he)人性需求的管理機制。

        企業(ye)成長是從(cong)小(xiao)到(dao)大、從(cong)弱到(dao)強的過(guo)程(cheng)，所以(yi)企業(ye)在發(fa)展的過(guo)程(cheng)中必然會呈(cheng)現一定的階段性。課堂上老師詳細講解了企業(ye)從(cong)創(chuang)業(ye)期(qi)、發(fa)展期(qi)到(dao)成熟期(qi)，各個階段企業(ye)所呈(cheng)現的特點以(yi)及進化的規(gui)律。

        企(qi)(qi)業不同(tong)規模、不同(tong)階段(duan)，運營(ying)模式(shi)不同(tong)，組織(zhi)架(jia)構也不同(tong)。任(ren)正非(fei)曾說，企(qi)(qi)業管理的(de)目標，就是建立“流(liu)程型(xing)組織(zhi)”，課堂上(shang)老師在對組織(zhi)架(jia)構分析(xi)之前首先對企(qi)(qi)業經(jing)(jing)營(ying)流(liu)程進行了(le)(le)詳細講解，只(zhi)有掌握(wo)了(le)(le)企(qi)(qi)業經(jing)(jing)營(ying)全貌，才能設計出有效(xiao)的(de)組織(zhi)架(jia)構。

        沒有組織能力，再好的戰略都是空談，德魯克曾說，組織的最大作用就是讓平凡的人做出不平凡的事情。一個完整的組織架構是由多個業務單元組成，對于一個供產銷一體化的企業來說，企業組織架構又分為五大核心組織即形成五大中心（戰略中心、營銷中心、產品中心、運營中心以及經營管理中心）。

        課堂上(shang)，老(lao)師(shi)通過一個(ge)具體的實(shi)戰案例對(dui)五(wu)大(da)中(zhong)心的組織(zhi)架(jia)(jia)構(gou)進(jin)行了(le)詳(xiang)細講解，從分析(xi)企業(ye)(ye)經營(ying)現狀到五(wu)大(da)中(zhong)心組織(zhi)架(jia)(jia)構(gou)整個(ge)演變過程(cheng)進(jin)行了(le)詳(xiang)細的闡釋。營(ying)銷(xiao)(xiao)是“發動(dong)機”，驅動(dong)企業(ye)(ye)前進(jin)，產(chan)(chan)品(pin)是“心臟(zang)”，為企業(ye)(ye)輸送能(neng)量，所以營(ying)銷(xiao)(xiao)力和(he)產(chan)(chan)品(pin)力對(dui)制(zhi)造(zao)型企業(ye)(ye)至(zhi)關重要。課堂上(shang)，老(lao)師(shi)詳(xiang)細講解了(le)營(ying)銷(xiao)(xiao)和(he)和(he)產(chan)(chan)品(pin)組織(zhi)架(jia)(jia)構(gou)設(she)計的方(fang)法步驟進(jin)行了(le)深度(du)剖(pou)析(xi)，讓學(xue)員(yuan)學(xue)完即(ji)可回到企業(ye)(ye)落地。

        古(gu)語(yu)有云：善用(yong)人(ren)(ren)者能成(cheng)事，能成(cheng)事者善用(yong)人(ren)(ren)。企業管理亦是如此，知人(ren)(ren)善用(yong)是企業成(cheng)功的關鍵(jian)，而(er)用(yong)人(ren)(ren)之核心在于“定(ding)”，定(ding)名、定(ding)責、定(ding)權(quan)、定(ding)利，只要崗(gang)(gang)位責權(quan)利明確，才能讓(rang)員工看到希望，穩(wen)定(ding)軍心，老師強(qiang)調要做好“人(ren)(ren)才四定(ding)”，讓(rang)每個崗(gang)(gang)位發揮最大價值，充分提高人(ren)(ren)效。

        理論結合實際案例才能讓培訓更落地，遠大方略的課程都是以“實效、落地”著稱，課程(cheng)中老(lao)師以實(shi)戰案例貫穿、形象(xiang)生動，內容(rong)聚焦主題，方法實(shi)戰、實(shi)用(yong)。同時課堂(tang)上還設有互動討論和(he)提(ti)問環節，充分(fen)調動了學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)積極性(xing)，針對有疑(yi)問的(de)(de)部分(fen)，學(xue)(xue)員(yuan)現場可以隨(sui)時提(ti)出來，老(lao)師現場解(jie)答，學(xue)(xue)習氛圍濃(nong)厚。

        好的機制，重點在于打造內部驅動力，讓員工看到希望，并為之奮斗。本次課程主要為企業組織建設方面厘清思路，學會一套系統方法，讓企業重視管理系統，提取關鍵考核指標、讓管理量化、可視化，讓學員學會正確分工、分責、分權、分利，從而激活團隊共同奮斗，真正解放老板。

        今天(tian)的(de)課程(cheng)只是一個熱身，后面兩天(tian)老師(shi)將繼續對員工(gong)薪酬設計(ji)、激勵機制、招聘管理(li)、培(pei)育體系等內容進行詳細講解，期待更(geng)多(duo)精彩內容......