教練式培訓+輔導
精益講武堂之《車間主任》訓練營
車間主(zhu)任是中高(gao)層決策的(de)(de)執行者,是基(ji)層生(sheng)產工(gong)作(zuo)的(de)(de)管(guan)理(li)和(he)組(zu)織者,處于承(cheng)上啟下的(de)(de)位置。優秀的(de)(de)車間主(zhu)任能有效地(di)管(guan)理(li)好(hao)生(sheng)產車間,將各項(xiang)工(gong)作(zuo)落實(shi)到(dao)實(shi)處,更大限度地(di)發揮(hui)各個員工(gong)的(de)(de)價值。車間主(zhu)任的(de)(de)綜合(he)素(su)質和(he)管(guan)理(li)能力直接(jie)影響整個企(qi)業的(de)(de)實(shi)力和(he)競爭力,對企(qi)業至關重要(yao)。
為助力(li)企業(ye)(ye)(ye)高(gao)質量(liang)發展(zhan),打造新質生產力(li),2023年廣東拓斯達(da)科技股份有限公司(si)(簡(jian)稱“拓斯達(da)”)與遠(yuan)大(da)方略(lve)攜手開(kai)展(zhan)精(jing)益講武堂《金牌班(ban)組(zu)長》訓練營,對班(ban)組(zu)長進行了方法論和訓戰演(yan)練,并取得(de)了良好效果。2024年,為持續(xu)提升腰部力(li)量(liang),實現企業(ye)(ye)(ye)的(de)宏偉(wei)愿景,再次(ci)與遠(yuan)大(da)方略(lve)攜手,開(kai)展(zhan)精(jing)益講武堂二期《車間(jian)主(zhu)任》訓練營,提升企業(ye)(ye)(ye)中基層力(li)量(liang),為企業(ye)(ye)(ye)的(de)蓬勃(bo)發展(zhan)打下堅實基礎(chu)。
開 營 典 禮
拓斯達精益(yi)講武堂(tang)之(zhi)《車(che)間主任》訓(xun)練(lian)營(ying)
△ 拓斯達精益講(jiang)武堂之《車間主任》訓(xun)練營開營合影
本次(ci)《車間主任》訓(xun)(xun)練(lian)營(ying)采用教練(lian)式培(pei)訓(xun)(xun)+輔導(dao)的形式,共包含《精益(yi)工廠/車間規劃》培(pei)訓(xun)(xun)及輔導(dao)、《可(ke)參觀型現場(chang)打造》、《精益(yi)領導(dao)力(li)(li)》等多節(jie)課程,為(wei)期半年,全面提升車間主任管理(li)能力(li)(li),夯(hang)實(shi)企業中堅力(li)(li)量(liang),助(zhu)力(li)(li)高質量(liang)發(fa)展。
培訓(xun)(xun)開始之(zhi)前首先(xian)進行了開營儀式(shi),營造(zao)(zao)濃(nong)厚學習氛圍,明(ming)確學習目(mu)標。典禮上,講(jiang)武堂(tang)盧主任解讀2024最新(xin)的(de)(de)政策報告(gao),同時結(jie)合(he)公司智能裝(zhuang)備的(de)(de)定位及精益制造(zao)(zao)的(de)(de)戰略作了全面系統的(de)(de)介紹;宣傳(chuan)委員明(ming)確了精益講(jiang)武堂(tang)是制造(zao)(zao)體系下工(gong)匠與(yu)精益管(guan)理人才(cai)訓(xun)(xun)練組織的(de)(de)定位和堅持工(gong)學結(jie)合(he)、知行合(he)一的(de)(de)應用(yong)模式(shi),講(jiang)解了《車間(jian)主任》訓(xun)(xun)練營實施計(ji)劃(hua)和規則。
開營(ying)典(dian)禮上,拓斯達(da)副(fu)總裁姜總表(biao)示,制(zhi)造是公(gong)司最穩固(gu)的根基,企業長久經營(ying)一定(ding)要以(yi)品質優先,任何的降本(ben)都不能以(yi)犧牲(sheng)品質為代價。同(tong)時(shi)分(fen)享組織改善“5到”模型:
1.想到(dao): 如何做得(de)更好(hao)(精(jing)益文(wen)化、愿景、未(wei)來);
2.看(kan)到:學(xue)習(xi)優秀(xiu)標(biao)桿(成功案(an)例);
3.做(zuo)到(dao):做(zuo)到(dao)標桿(復制成功案例);
4.達到:達到標(biao)桿(成為標(biao)桿);
5.持(chi)(chi)(chi)續(xu)達到(dao):持(chi)(chi)(chi)續(xu)保(bao)持(chi)(chi)(chi)成為標桿企業。
隨(sui)后,姜總為遠大(da)方略項目老師(shi)頒發了(le)聘書,聘請老師(shi)為此次訓練營的培訓和(he)輔(fu)導(dao)老師(shi),為拓斯達團隊全面賦能,助(zhu)力車間主(zhu)任專業及(ji)實戰能力提升。
明確(que)目(mu)(mu)標(biao)(biao)任務,強化(hua)責(ze)任落實,典(dian)禮上各部門代(dai)表上臺簽(qian)署目(mu)(mu)標(biao)(biao)責(ze)任狀,堅決完成(cheng)目(mu)(mu)標(biao)(biao)任務。目(mu)(mu)標(biao)(biao)已(yi)明確(que),方向(xiang)已(yi)清(qing)晰,號角已(yi)吹響,全員宣誓,全力以赴完成(cheng)既定目(mu)(mu)標(biao)(biao)。
最(zui)(zui)后(hou),拓斯達CEO周(zhou)總進(jin)行(xing)(xing)總結發言(yan),在全球競(jing)爭的(de)(de)時(shi)代,為(wei)持(chi)續(xu)滿足客(ke)戶需求,實(shi)現公司“成為(wei)全球領先的(de)(de)智能(neng)裝備(bei)服務商”的(de)(de)愿(yuan)景;訓練(lian)營必(bi)須要采取(qu)“訓戰結合(he)”的(de)(de)模(mo)式(shi),將先進(jin)的(de)(de)方(fang)法論應用到(dao)實(shi)際的(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位中產生提質增效的(de)(de)作(zuo)用,形成最(zui)(zui)佳實(shi)踐(jian)(jian)。同(tong)時(shi)踐(jian)(jian)行(xing)(xing)“精益(yi)求精、專注執(zhi)行(xing)(xing)”的(de)(de)工(gong)匠精神,持(chi)續(xu)讓精益(yi)文化得(de)以傳承。
△老師課程培訓現場
遠(yuan)(yuan)大方略(lve)教(jiao)練式(shi)培(pei)訓+輔導(dao),通過前期對企(qi)業(ye)瓶頸問(wen)(wen)題(ti)的(de)精準理解,后期老師將圍繞核心問(wen)(wen)題(ti),進行課程講解,詳細闡述解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)的(de)方法(fa)論和操(cao)作方法(fa),同時,選擇正在實施的(de)具體案例(li),老師將帶領大家進行全流程實操(cao)輔導(dao),讓學員通過實踐(jian)提升解決(jue)瓶頸問(wen)(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li),真正做(zuo)到落(luo)地見效。相信(xin)通過半年(nian)的(de)學習,一(yi)(yi)定能(neng)夠(gou)再次為企(qi)業(ye)的(de)發展(zhan)增(zeng)添新(xin)動能(neng),助力(li)企(qi)業(ye)持續發展(zhan)。遠(yuan)(yuan)大方略(lve)堅(jian)持伴隨(sui)式(shi)服務(wu),未來也(ye)會一(yi)(yi)直持續跟(gen)蹤(zong)輔導(dao),助力(li)企(qi)業(ye)成(cheng)長。
△老師課(ke)程培訓(xun)和現場輔導