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前言

企業(ye)的(de)(de)發展迭代本質是(shi)人(ren)(ren)才(cai)梯隊的(de)(de)迭代。人(ren)(ren)才(cai)是(shi)本，企業(ye)無人(ren)(ren)則止(zhi)；人(ren)(ren)性是(shi)根，對人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)運用，僅僅限于收羅是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)，更多的(de)(de)是(shi)對人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)管(guan)理，對人(ren)(ren)性的(de)(de)把握。

7月9日(ri)-11日(ri)，由遠大方略(lve)舉辦(ban)的《人(ren)才(cai)(cai)梯(ti)隊》精品(pin)專題課圓滿結束(shu)。本次(ci)課程(cheng)特邀戰略(lve)系統(tong)顧問，人(ren)才(cai)(cai)工廠建(jian)設笨(ben)笨(ben)老師主講(jiang)，同時遠大方略(lve)聯合(he)創始人(ren)，企業組織突破與(yu)自主經營(ying)(ying)深入研究者(zhe)雷志軍老師對課程(cheng)進行總結。專業導(dao)師精彩開講(jiang)，還有知(zhi)名企業的經營(ying)(ying)者(zhe)現場“多對一”交流解決企業發(fa)展中的實(shi)(shi)際難題。整個(ge)課程(cheng)結構清晰，學練結合(he)，落(luo)地(di)性強，讓(rang)經營(ying)(ying)者(zhe)建(jian)立了(le)人(ren)才(cai)(cai)梯(ti)隊建(jian)設的新理(li)念，學習到人(ren)才(cai)(cai)培養的新方法(fa)，推動企業通(tong)過人(ren)才(cai)(cai)迭(die)代(dai)實(shi)(shi)現企業發(fa)展迭(die)代(dai)。

01 精彩回(hui)顧

本次專題課為期三天兩夜(ye)，白天由(you)笨笨老師運用商業哲學，結合心理學相關理論(lun)和案例(li)，主要圍繞(rao)生命迭代(dai)，九(jiu)大(da)生命次第畫像(xiang)、假我之三大(da)畫像(xiang)，假我之五大(da)毒障(zhang)、人才(cai)梯隊(dui)迭代(dai)系統、三大(da)上師法門(men)以(yi)及迭代(dai)方案六(liu)大(da)假象的內容進行詳細講(jiang)解。晚上由(you)雷老師進行總結理解和案例(li)，并還設置”冠軍塾“環節，致力于學習(xi)有效落地(di)，解決(jue)企業實際問題。

企(qi)業遇(yu)到的(de)所(suo)有難(nan)題都是(shi)表象，“人才(cai)迭代是(shi)根本”——未來企(qi)業發展需要人才(cai)梯隊的(de)全員迭代。

生命迭代(dai)(dai)，主要由五代(dai)(dai)銷售(shou)力迭代(dai)(dai)到五代(dai)(dai)領導力迭代(dai)(dai)再到人(ren)才(cai)梯(ti)(ti)隊建設迭代(dai)(dai)逐一深入。關于(yu)企業迭代(dai)(dai)，老(lao)(lao)師表示出(chu)現(xian)問題(ti)并不是那么(me)重要，《人(ren)才(cai)梯(ti)(ti)隊》不健全才(cai)是根本，企業戰術(shu)規劃、戰略布局(ju)、戰術(shu)的(de)儲備(bei)等都受到人(ren)才(cai)梯(ti)(ti)隊的(de)影響。同時，老(lao)(lao)師對企業人(ren)才(cai)梯(ti)(ti)隊建設和迭代(dai)(dai)的(de)具體方(fang)案做了詳細(xi)講解。

人(ren)(ren)才(cai)梯隊建(jian)設是一個系統性的(de)(de)工程，人(ren)(ren)才(cai)畫(hua)(hua)像(xiang)是人(ren)(ren)才(cai)梯隊建(jian)設的(de)(de)核心。課(ke)上，笨笨老師(shi)深入講解了次第的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)畫(hua)(hua)像(xiang)，強調要(yao)以高次第人(ren)(ren)才(cai)畫(hua)(hua)像(xiang)為基礎，深入分(fen)析企(qi)業(ye)發展中各個階層人(ren)(ren)員的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)畫(hua)(hua)像(xiang)，鏈接企(qi)業(ye)內外(wai)部(bu)人(ren)(ren)才(cai)資源，打造企(qi)業(ye)人(ren)(ren)才(cai)供應鏈，實現(xian)快(kuai)速、穩定(ding)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)供應，才(cai)能夠推動企(qi)業(ye)轉型(xing)升級。

針(zhen)對人才(cai)(cai)梯隊治理結構建(jian)設方面(mian)，老師分(fen)別從人才(cai)(cai)定(ding)位(wei)、戰(zhan)略戰(zhan)術(shu)規劃、制(zhi)(zhi)定(ding)爆破目(mu)標(biao)等幾個方面(mian)進行了講解。將各(ge)個次(ci)(ci)第的(de)(de)人需(xu)要制(zhi)(zhi)定(ding)的(de)(de)爆破目(mu)標(biao)進行細化分(fen)解，方便(bian)學員們(men)進行自我分(fen)析，制(zhi)(zhi)定(ding)目(mu)標(biao)實現突破，定(ding)位(wei)自己在(zai)企業發展(zhan)中的(de)(de)人才(cai)(cai)層次(ci)(ci)。

為了讓各位企(qi)業(ye)人(ren)才更加深入掌握課程內容，讓學習(xi)有效(xiao)落(luo)地(di)解決(jue)實際企(qi)業(ye)問題(ti)，晚上(shang)雷老師對此次課程進(jin)行了總結。同時(shi)課程設置“冠(guan)軍塾”環節，特(te)別(bie)邀請現場一(yi)些企(qi)業(ye)經營(ying)管(guan)理經驗(yan)豐(feng)富的老板，聚焦一(yi)個企(qi)業(ye)發展中的實際問題(ti)進(jin)行“多對一(yi)”的分(fen)析解決(jue)。聚集(ji)各行業(ye)優秀企(qi)業(ye)家成為長(chang)期伙伴，利他達(da)己幫助企(qi)業(ye)做行業(ye)樣板。

完(wan)成(cheng)三天兩夜的專題(ti)學(xue)習(xi)，按(an)照(zhao)課(ke)程(cheng)中(zhong)各個小(xiao)(xiao)組的課(ke)堂表(biao)現與(yu)學(xue)習(xi)積(ji)分，老師為表(biao)現優(you)秀的小(xiao)(xiao)組頒(ban)發了榮(rong)譽(yu)證(zheng)書(shu)。

02課堂金句

三天兩夜(ye)的課(ke)程(cheng)，理(li)論與實(shi)踐(jian)結合、與方法統(tong)一，并配以大(da)量的輔導案例，課(ke)程(cheng)內容不(bu)僅豐富全面，實(shi)效性(xing)強，而且具有高度和深度，值得(de)學員(yuan)反復揣摩和思(si)考(kao)。課(ke)程(cheng)中，老師(shi)也總結了(le)(le)很多金(jin)句，為了(le)(le)幫助大(da)家更好的吸收和鞏(gong)固課(ke)程(cheng)內容，小(xiao)編整理(li)了(le)(le)部分(fen)(fen)金(jin)句分(fen)(fen)享給大(da)家，希望能給大(da)家帶來更多啟發。

課堂金句

? 問題的解決方案(an)大多(duo)都在絕境中找到(dao)。

? 迭代的(de)核心是你(ni)身邊有多少個高手，這些人都比你(ni)強，強者越多迭代的(de)速度越快。

? 減(jian)少(shao)依賴就是不只(zhi)依賴一個人，而是靠團(tuan)隊，企(qi)業發(fa)展也是一樣。

? 戰略是對未來的(de)發(fa)展(zhan)進(jin)行(xing)規劃，所以不能跟內部人進(jin)行(xing)討論。

? 銷售中(zhong)心(xin)是(shi)短期(qi)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)，交付中(zhong)心(xin)是(shi)中(zhong)期(qi)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)，支(zhi)持(chi)中(zhong)心(xin)（人事、行政）是(shi)迭代系統/長(chang)期(qi)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)。

? 梯隊的(de)呈現(xian)方(fang)式是組織架構。組織能力(li)由(you)人(ren)員(yuan)次第編(bian)制組成，梯隊建(jian)設在于：“看三培二”——開會時除了把第一責(ze)任(ren)人(ren)叫來，還把后備人(ren)才叫來旁聽(ting)學習(xi)。

? 企業文化要滅掉“付出(chu)文化”，有(you)“付出(chu)文化”就(jiu)有(you)“索取文化”，這是矛(mao)盾的核(he)心；做所(suo)有(you)的事都是為了自己(ji)能力的提升，為了自己(ji)從(cong)量變到質變成為參天大(da)樹，所(suo)有(you)都是“為了自己(ji)”而不(bu)是“付出(chu)”。

下期課程預告

面對日趨激烈競爭的(de)(de)市場環(huan)境，任何一家(jia)企業都想要獲得持(chi)續(xu)性的(de)(de)發展與盈(ying)利，就必須(xu)要做好(hao)開源節流，以較(jiao)小(xiao)的(de)(de)成本(ben)(ben)創造較(jiao)大的(de)(de)利潤(run)。7月(yue)30日-31日，遠(yuan)大方略創始人、企業集成運(yun)營深入研究者雷志軍(jun)老師(shi)聯合遠(yuan)大方略副總經理、企業降本(ben)(ben)增(zeng)(zeng)(zeng)效(xiao)系統研究與實(shi)(shi)踐(jian)者凌雪飛(fei)老師(shi)將帶來《集成運(yun)營 降本(ben)(ben)增(zeng)(zeng)(zeng)效(xiao)》精(jing)品(pin)專題課，讓企業降費(fei)和(he)降本(ben)(ben)，實(shi)(shi)現增(zeng)(zeng)(zeng)量(liang)和(he)增(zeng)(zeng)(zeng)效(xiao)。