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前 言

華為(wei)成(cheng)立“總干部(bu)(bu)部(bu)(bu)”，小米成(cheng)立“組(zu)織部(bu)(bu)”，美(mei)團(tuan)成(cheng)立“中高管發展部(bu)(bu)”，這些部(bu)(bu)門都有一(yi)項共同職責：人才(cai)梯(ti)(ti)隊(dui)建設。人才(cai)梯(ti)(ti)隊(dui)的培養，關(guan)系到(dao)一(yi)個團(tuan)隊(dui)能走多遠，以(yi)及能走多快。

一(yi)家企(qi)業(ye)(ye)若想長(chang)治久(jiu)安，穩步發展(zhan)，需要建(jian)立一(yi)支人(ren)才(cai)(cai)階梯隊伍(wu)，在企(qi)業(ye)(ye)內有一(yi)批(pi)訓練(lian)有素、經驗豐(feng)富、善于自我激勵的優秀人(ren)才(cai)(cai)接任未(wei)來的重要崗位(wei)。那(nei)么(me)，企(qi)業(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)梯隊應(ying)如何建(jian)設？

2021年7月9日(ri)，由遠(yuan)大(da)方略舉(ju)辦為期三(san)(san)天的(de)《人(ren)才梯(ti)隊(dui)》精品(pin)專題課(ke)于惠州白鷺湖喜來(lai)登酒店正式拉(la)開帷幕，專為企(qi)業解決人(ren)才難題而來(lai)。本次課(ke)程特邀(yao)戰略系統(tong)顧(gu)問，人(ren)才工廠建設笨笨老師(shi)主(zhu)講(jiang)，同(tong)時遠(yuan)大(da)方略聯合創始人(ren)，企(qi)業組織突破與自主(zhu)經營深入(ru)研究者雷(lei)志軍老師(shi)對課(ke)程進(jin)行總結，中國中小(xiao)商業企(qi)業協(xie)會副會長(chang)/總裁(cai)黃寶儀老師(shi)對課(ke)程進(jin)行延展分(fen)享(xiang)。三(san)(san)位名師(shi)精彩開講(jiang)，讓整個(ge)課(ke)程高度倍(bei)升，一場(chang)精彩紛呈(cheng)的(de)專題課(ke)正在(zai)上演。

課堂精彩回顧

本次《人(ren)才(cai)梯隊》精品專題課為(wei)期(qi)三(san)天(tian)兩(liang)夜，白(bai)天(tian)由笨笨老師主講，7月9日-10日，笨笨老師主要圍繞生(sheng)命(ming)迭代(dai)(dai)，九大生(sheng)命(ming)次第(di)畫(hua)像、假我(wo)之(zhi)三(san)大畫(hua)像，假我(wo)之(zhi)五大毒障(zhang)以及人(ren)才(cai)梯隊迭代(dai)(dai)系統的(de)內(nei)容(rong)進行了詳(xiang)細(xi)講解(jie)。

人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)是(shi)本(ben)，企業無人(ren)(ren)(ren)(ren)則止，選(xuan)對人(ren)(ren)(ren)(ren)經營就(jiu)成功了(le)一半，人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)回報快且持久的(de)(de)資本(ben)；人(ren)(ren)(ren)(ren)性是(shi)根，管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論，離(li)不開人(ren)(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)影(ying)響，順應(ying)人(ren)(ren)(ren)(ren)性、經營人(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)過程，所以人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)梯(ti)隊(dui)(dui)的(de)(de)搭建(jian)除了(le)需要選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)，更多(duo)的(de)(de)是(shi)對人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)，對人(ren)(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)把(ba)握。本(ben)次(ci)《人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)梯(ti)隊(dui)(dui)》專題(ti)課從(cong)人(ren)(ren)(ren)(ren)性出(chu)發讓(rang)新一代領導力實現(xian)對人(ren)(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)把(ba)握。

笨笨老師以企業(ye)(ye)、團隊(dui)和個(ge)人(ren)(ren)面臨的實際問題切入，逐步引導(dao)深(shen)入，解決企業(ye)(ye)、團隊(dui)、個(ge)人(ren)(ren)面臨的25個(ge)核心(xin)問題，打開(kai)學員(yuan)對(dui)人(ren)(ren)性的認知。營銷的本質(zhi)是人(ren)(ren)性，要營銷先看透人(ren)(ren)性，老師也從銷售(shou)的5個(ge)質(zhi)變(bian)階段對(dui)人(ren)(ren)性進行了深(shen)度剖(pou)析(xi)。

對人(ren)性的(de)探索是十(shi)分(fen)深奧的(de)，但(dan)課堂上老師以理論結合實際(ji)，從(cong)命運發展的(de)道(dao)、法、術、器四個層面逐一解析，讓(rang)整個課程生動(dong)有趣，令學員熱情高漲。現場高度互動(dong)，老師全方(fang)位輔導，針對獨(du)特企業獨(du)特問題，老師給出具體的(de)人(ren)才培(pei)養計(ji)劃(hua)，解決獨(du)特企業人(ren)才培(pei)養問題，讓(rang)各位學員收獲滿滿。

人(ren)的(de)層次不同(tong)，格局不同(tong)，次第也(ye)就不同(tong)，課上(shang)(shang)老師對人(ren)的(de)九大(da)生命次第進(jin)行了分析，讓學員了解到不同(tong)次第人(ren)的(de)特(te)征，掌握了不同(tong)層次人(ren)員的(de)培(pei)養計劃。人(ren)的(de)敵人(ren)是(shi)(shi)自己，一個人(ren)成長(chang)的(de)過程(cheng)，其實(shi)就是(shi)(shi)與自己身上(shang)(shang)存在的(de)人(ren)性弱點不斷斗爭(zheng)的(de)過程(cheng)，對自我提升的(de)方(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)法(fa)，老師也(ye)進(jin)行了詳細講解。

經(jing)營(ying)(ying)企(qi)業就(jiu)是經(jing)營(ying)(ying)人(ren)，從(cong)經(jing)營(ying)(ying)一個人(ren)到(dao)經(jing)營(ying)(ying)一群人(ren)，不斷升級迭代，而團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)質變亦如此，從(cong)執(zhi)行(xing)層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)部分(fen)懂(dong)得和(he)管理指導，到(dao)管理層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)部分(fen)應(ying)用和(he)經(jing)營(ying)(ying)指導，再到(dao)最后經(jing)營(ying)(ying)層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)自己懂(dong)得和(he)有(you)效應(ying)用。隨(sui)著時間(jian)累積，團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)相(xiang)互(hu)促進，逐(zhu)步滲透，達(da)成共識，讓團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)最終實現質變。課堂上老師從(cong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)質變出發逐(zhu)步深(shen)入對人(ren)格特征進行(xing)了剖析。

方向(xiang)不對(dui)，努力(li)白費，方向(xiang)搞對(dui)，效(xiao)率翻(fan)倍(bei)。所謂人(ren)才，不是(shi)行業(ye)里較(jiao)好的(de)(de)(de)，而是(shi)較(jiao)合適的(de)(de)(de)。要(yao)(yao)想找(zhao)到那(nei)個對(dui)的(de)(de)(de)人(ren)，首先要(yao)(yao)知道的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)“誰是(shi)你要(yao)(yao)的(de)(de)(de)人(ren)才”，也(ye)就(jiu)是(shi)“人(ren)才畫(hua)像(xiang)”，人(ren)才梯(ti)隊(dui)系(xi)統要(yao)(yao)迭代，也(ye)需(xu)要(yao)(yao)有一個精(jing)準的(de)(de)(de)人(ren)才畫(hua)像(xiang)，課上老師對(dui)人(ren)才梯(ti)隊(dui)六大轉型升級的(de)(de)(de)畫(hua)像(xiang)進行了描(miao)摹，讓(rang)學員(yuan)能夠(gou)識別需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)人(ren)才。

現場匯聚來(lai)自(zi)全國各地(di)約300位企業人(ren)才，他們來(lai)自(zi)不(bu)同行業，每一位都是各自(zi)行業內的(de)領航人(ren)物，通過兩(liang)天(tian)的(de)學習(xi)，讓他們對(dui)人(ren)性(xing)有了把握，掌握了新一代領導力的(de)智慧(hui)。

為了(le)讓各位(wei)企(qi)(qi)業人(ren)才(cai)更好的(de)(de)(de)(de)(de)吸收和理解老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課程，讓整個學習有效(xiao)落地，7月9日晚上雷老(lao)(lao)師(shi)結合自身的(de)(de)(de)(de)(de)切身體驗對白天的(de)(de)(de)(de)(de)課程進(jin)行了(le)總結分(fen)享(xiang)，雷老(lao)(lao)師(shi)總結為“迭代，系統，梯(ti)隊，人(ren)才(cai)”四(si)個關鍵詞，雷老(lao)(lao)師(shi)表示人(ren)才(cai)培(pei)養是(shi)限制企(qi)(qi)業發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，先(xian)人(ren)后目標是(shi)增(zeng)長的(de)(de)(de)(de)(de)規律。同(tong)(tong)時總結過(guo)程中老(lao)(lao)師(shi)以(yi)一個實際案例貫穿，讓各位(wei)企(qi)(qi)業人(ren)才(cai)在以(yi)后自己企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)養計劃之中，能夠實現(xian)獨立的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析運用。同(tong)(tong)時黃(huang)老(lao)(lao)師(shi)結合人(ren)才(cai)系統構建針對營銷人(ren)才(cai)體系的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養也進(jin)行精彩分(fen)享(xiang)。

精(jing)彩課程正(zheng)在(zai)進行(xing)中，相信通過三天兩夜的(de)學習能夠給各位企業(ye)經營解(jie)開困惑迷霧(wu)！讓您(nin)學會一(yi)套(tao)構建企業(ye)人(ren)才(cai)梯隊的(de)系統(tong)落地方案，為您(nin)的(de)企業(ye)真(zhen)正(zheng)插上智慧的(de)翅(chi)膀緊跟時代步伐！

下期課程預告

面對日(ri)趨激烈(lie)競(jing)爭的市場環(huan)境，任何一(yi)家企(qi)業(ye)都想要(yao)(yao)獲得持續性的發展與盈(ying)利，就必須要(yao)(yao)做好開源節流，以更小的成本(ben)創(chuang)造更大(da)的利潤。7月30日(ri)-31日(ri)，遠(yuan)大(da)方略創(chuang)始(shi)人、企(qi)業(ye)集(ji)成運營深入研究(jiu)者(zhe)雷(lei)志軍(jun)老師(shi)聯合遠(yuan)大(da)方略副總經理、企(qi)業(ye)降(jiang)本(ben)增(zeng)效系(xi)統研究(jiu)與實踐者(zhe)凌雪飛老師(shi)將帶來《集(ji)成運營 降(jiang)本(ben)增(zeng)效》精品專題課，讓企(qi)業(ye)降(jiang)費和(he)降(jiang)本(ben)，實現增(zeng)量和(he)增(zeng)效。