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2015年8月29日-30日，一(yi)場別開生面的(de)(de)(de)《PMC自(zi)動運營(ying)系統》工具(ju)培訓課(ke)在惠州市濤景高爾夫度假村如期舉行，非常感謝制造業各位同仁的(de)(de)(de)熱情參加以及對我(wo)們(men)遠大(da)方略(lve)（博商）的(de)(de)(de)大(da)力(li)支持和信任(ren)，因為有了你們(men)的(de)(de)(de)信賴(lai)，我(wo)們(men)這(zhe)一(yi)次課(ke)程取得圓滿的(de)(de)(de)成功，謝謝！

本次課(ke)程由我們遠大方略的(de)劉建斌(bin)老(lao)師擔(dan)任主持(chi)主講雷志軍老(lao)師一開篇便(bian)介紹了制造業面臨的(de)挑戰：

1.制造業(ye)將面臨的挑(tiao)戰(zhan)與應付

2.消(xiao)費趨勢個性化(hua)，以(yi)需(xu)求為導(dao)向(xiang)

3.工廠資金風險加大，訂單不確定性(xing)

4.產品變(bian)化更新(xin)快、交期短、穩(wen)定要求高

5.性價(jia)比要求更高(gao)，質量不穩定(ding)

6.成本要(yao)求越(yue)來越(yue)高，微(wei)利靠管理水平(ping)

雷老師介紹(shao)這兩天的課程是建(jian)立在4個假(jia)設的基礎之上

四個假設

假設(she)一：訂單(dan)形式(shi)：多訂單(dan)、少數量、多品種；

假設二(er)：交(jiao)付是一個(ge)“系統”跨部門合(he)作(zuo)的“段(duan)”很長(chang)；

假設三(san)：跨(kua)部門(men)運(yun)作長、各(ge)部門(men)人員(yuan)參(can)差(cha)不齊(qi)、異(yi)常多；

假設(she)四(si)：市場訂單不穩(wen)定、客戶結構(gou)復(fu)雜、產品(pin)工藝不成(cheng)熟(shu)。

我(wo)們的(de)課堂是(shi)(shi)一個(ge)(ge)PK場，更是(shi)(shi)一個(ge)(ge)樂場

1.扁平式組織架構跨部(bu)門(men)配(pei)合困難(nan)

2.扁平式架構(gou)領導(dao)沒有(you)時間判定責任

3.業務強勢、生產(chan)隨意、老總很忙

4.“異常多(duo)”長期積累誰主(zhu)導組織處(chu)理

5.跨部門責任不清(qing)、問題(ti)重復(fu)發生

總結與期望

PMC部門是(shi)企業里一(yi)(yi)個舉足輕重(zhong)(zhong)的(de)部門，一(yi)(yi)個承上啟下的(de)部門，一(yi)(yi)個掌握著公司是(shi)否盈利的(de)部門；通(tong)過這兩天的(de)課程(cheng)，我們(men)對PMC這個部門有了進一(yi)(yi)步的(de)認識(shi)，或者用”重(zhong)(zhong)新有了新的(de)定義”會更貼切些，都想迫切地把(ba)方法(fa)、工具和理論一(yi)(yi)同帶回企業里好(hao)(hao)好(hao)(hao)實(shi)踐一(yi)(yi)番，并且希望能(neng)夠有所作為。

我(wo)(wo)們(men)遠大方(fang)略(lve)經常強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)是思想與動作的(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)、理論與實踐的(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)，只有從自身(shen)企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)實際出(chu)發，真正地(di)抓住(zhu)問題的(de)(de)(de)(de)(de)本質，然(ran)后(hou)去落地(di)去溝(gou)通去執(zhi)行，就(jiu)一定能夠對(dui)我(wo)(wo)們(men)企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)盈利有所促進，圍(wei)繞著共同的(de)(de)(de)(de)(de)目標，使得企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)各部門更加協調地(di)合(he)作，站在更高的(de)(de)(de)(de)(de)角度看問題，對(dui)企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)運營結果負(fu)責，也(ye)就(jiu)更能促進企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)足發展，忙不怕(pa)，不累就(jiu)好！最后(hou)，對(dui)來參(can)加我(wo)(wo)們(men)課程的(de)(de)(de)(de)(de)各位“同學”再一次表示(shi)衷心地(di)感謝(xie)，謝(xie)謝(xie)你們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)和(he)信任，也(ye)相信我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)明天會更好，期待下一次的(de)(de)(de)(de)(de)見面！