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　　前言(yan)

2021年(nian)4月23日，以《人才·經營(ying)(ying)·贏未來》為主(zhu)題的遠(yuan)大方(fang)略經營(ying)(ying)管(guan)理商學(xue)(xue)院(yuan)《經營(ying)(ying)操盤(pan)手(shou)實戰(zhan)班》45班開學(xue)(xue)典禮于深(shen)圳龍崗隱秀山居酒店圓滿舉行，操盤(pan)手(shou)45班學(xue)(xue)員以及眾多企業家和核(he)心高(gao)管(guan)數百人參與(yu)此(ci)次(ci)開學(xue)(xue)典禮。現(xian)場更有名(ming)師(shi)(shi)助陣，人才工廠建設顧問笨笨老(lao)師(shi)(shi)，遠(yuan)大方(fang)略聯合創始人、經營(ying)(ying)管(guan)理商學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長雷志軍老(lao)師(shi)(shi)以及遠(yuan)大方(fang)略導師(shi)(shi)團也出(chu)席了此(ci)次(ci)活(huo)動。

千秋邈矣(yi)獨(du)留我(wo)，百戰歸來再讀書(shu)。23日上午經營操(cao)盤(pan)手實戰班(ban)45班(ban)開(kai)班(ban)喜迎新生(sheng)，來自不同企(qi)業的(de)(de)40多位學員來到遠(yuan)大(da)方略的(de)(de)課堂，在操(cao)盤(pan)手實戰班(ban)成為更好的(de)(de)自己(ji)。

開學典禮 開創未來

　　開學(xue)典禮上，遠大方(fang)略(lve)經(jing)營管理商(shang)學(xue)院院長雷老師(shi)做開學(xue)致辭，雷老師(shi)再次強調了做操盤(pan)手的(de)(de)初心，是(shi)為(wei)了給企業(ye)培(pei)養更多的(de)(de)人才(cai)解(jie)放老板，也希望45班操盤(pan)手學(xue)員(yuan)能夠學(xue)有所成，把在課(ke)堂(tang)學(xue)到的(de)(de)知識運用到實際操作(zuo)中，回(hui)到企業(ye)能夠轉(zhuan)訓、落地，讓(rang)知識創(chuang)造(zao)更高價值。

企(qi)業(ye)家(jia)代表也上臺發(fa)表了(le)講話(hua)，前(qian)期經過培訓的員工都(dou)有(you)了(le)很大(da)轉變，回(hui)到企(qi)業(ye)均能獨擋一面，對遠大(da)方略經營操(cao)盤手實戰班的落地(di)效果表示認可，希望(wang)本次來參(can)加操(cao)盤手課程的員工，也能學(xue)有(you)所獲，回(hui)到企(qi)業(ye)能真正落地(di)，助力企(qi)業(ye)做大(da)做強。

隨(sui)(sui)后雷院(yuan)長(chang)以及操盤手實(shi)戰(zhan)班(ban)老師、班(ban)主(zhu)任依次為(wei)(wei)學員頒(ban)發通知書和(he)校(xiao)(xiao)章，伴隨(sui)(sui)著(zhu)(zhu)震撼(han)音樂響起(qi)，班(ban)主(zhu)任帶領著(zhu)(zhu)所有(you)學員莊嚴宣(xuan)誓(shi)，踐行“知行合一，以人為(wei)(wei)本，進(jin)取(qu)創(chuang)新，精(jing)準精(jing)進(jin)”的校(xiao)(xiao)訓。

莊嚴而隆重(zhong)(zhong)的(de)儀式，讓(rang)所有學員感受(shou)了(le)一場特別的(de)開(kai)學典禮，也重(zhong)(zhong)新開(kai)啟了(le)他們奮斗的(de)激情，點燃學習斗志(zhi)，開(kai)創(chuang)美好未來。

開學第一課

開學典(dian)禮儀式結束(shu)后正式進入操盤(pan)手(shou)(shou)開學第(di)一課，操盤(pan)手(shou)(shou)45班(ban)開班(ban)課——《人才梯隊》。由人才工廠建設顧(gu)問笨(ben)笨(ben)老師主講，笨(ben)笨(ben)老師講的(de)(de)《人才梯隊》呈現(xian)了領導力對人性的(de)(de)把握，深度(du)解析了“人生兩條(tiao)道(dao)路(lu)”的(de)(de)九個(ge)發展階(jie)段，并(bing)從潛意識層面揭示了兩條(tiao)道(dao)路(lu)不同(tong)階(jie)段的(de)(de)思想結構(gou)，以及不同(tong)階(jie)段會遇到的(de)(de)障礙。

課上，笨(ben)笨(ben)老(lao)(lao)師(shi)主要闡釋了生(sheng)命(ming)迭(die)代(dai)(dai)生(sheng)命(ming)責任(ren)，九(jiu)大生(sheng)命(ming)次第(di)畫像以及人(ren)(ren)才梯(ti)(ti)隊系統三大部分內(nei)容。生(sheng)命(ming)迭(die)代(dai)(dai)，主要由五(wu)代(dai)(dai)銷(xiao)售力迭(die)代(dai)(dai)到五(wu)代(dai)(dai)領導力迭(die)代(dai)(dai)再(zai)到人(ren)(ren)才梯(ti)(ti)隊建設迭(die)代(dai)(dai)逐一深入，關于銷(xiao)售力，笨(ben)笨(ben)老(lao)(lao)師(shi)表示銷(xiao)售不行是(shi)(shi)表相(xiang)，層(ceng)次不行才是(shi)(shi)真相(xiang)。同時老(lao)(lao)師(shi)強調人(ren)(ren)才梯(ti)(ti)隊是(shi)(shi)企(qi)業難題根本解決(jue)(jue)的機制，人(ren)(ren)才梯(ti)(ti)隊決(jue)(jue)定了企(qi)業的發展(zhan)。

高績效(xiao)人(ren)(ren)才(cai)畫(hua)(hua)像是(shi)人(ren)(ren)才(cai)梯隊建設的核心，是(shi)人(ren)(ren)才(cai)產品原(yuan)型(xing)和標準。課上笨笨老師強調以高績效(xiao)人(ren)(ren)才(cai)畫(hua)(hua)像為基礎，鏈接企業人(ren)(ren)力戰略，打造(zao)企業內外(wai)部人(ren)(ren)才(cai)供(gong)應鏈，實現快速(su)、穩定的人(ren)(ren)才(cai)供(gong)應，才(cai)能推動企業轉型(xing)升(sheng)級。

針對人(ren)才(cai)(cai)梯隊系(xi)統(tong)方(fang)(fang)面(mian)，老(lao)師(shi)分(fen)別從次(ci)第的人(ren)才(cai)(cai)畫(hua)(hua)像，人(ren)才(cai)(cai)畫(hua)(hua)像七(qi)大(da)階段以(yi)及人(ren)才(cai)(cai)梯隊六(liu)大(da)轉型升(sheng)(sheng)級的畫(hua)(hua)像等幾大(da)方(fang)(fang)面(mian)進(jin)行(xing)(xing)了講解，針對不同次(ci)第人(ren)的特征笨(ben)笨(ben)老(lao)師(shi)也逐一進(jin)行(xing)(xing)了分(fen)析，讓(rang)所有學員可以(yi)進(jin)行(xing)(xing)自我對照(zhao)快速(su)找到(dao)自己的次(ci)第，從而(er)尋找差(cha)距(ju)，進(jin)行(xing)(xing)自我提(ti)升(sheng)(sheng)。

學員討(tao)論(lun)

企(qi)業(ye)家之道是創造企(qi)業(ye)絕(jue)對(dui)競爭力，而(er)人才(cai)就是打造企(qi)業(ye)核心(xin)競爭力的(de)(de)關鍵性因素，為企(qi)業(ye)培(pei)養人才(cai)，這也是開(kai)設(she)操盤手班的(de)(de)初心(xin)。為了便于學員(yuan)更好的(de)(de)理解和轉化，最后雷(lei)老(lao)師(shi)針對(dui)整個(ge)課程進行了總結，為學員(yuan)的(de)(de)落地轉換提(ti)供了思路和方向(xiang)，雷(lei)老(lao)師(shi)強調人才(cai)迭代(dai)才(cai)是人才(cai)戰略的(de)(de)根本(ben)，責(ze)任不是個(ge)人，而(er)是系(xi)統(tong)問題，需要重建系(xi)統(tong)。

開學典禮精彩瞬間