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　　產品(pin)(pin)經理指對從事產品(pin)(pin)規劃(hua)和(he)產品(pin)(pin)管理人員的(de)統(tong)稱，是為終端(duan)用(yong)戶服務，負責產品(pin)(pin)整個生命(ming)周期的(de)人。在(zai)產品(pin)(pin)、服務掛帥(shuai)的(de)年代，產品(pin)(pin)經理在(zai)企業中的(de)作用(yong)變得尤為重(zhong)要。

　　遠大方略結合(he)實(shi)際項目案例(li)，匯(hui)聚(ju)多位行業老師共(gong)同打磨出(chu)《成功(gong)的產品經理(li)(li)(li)》研(yan)發(fa)(fa)課(ke)程，致力(li)為企業培養更多優秀的產品經理(li)(li)(li)，助力(li)企業高速發(fa)(fa)展。本次研(yan)發(fa)(fa)課(ke)由(you)遠大(da)方略項目總監(jian)，研(yan)發(fa)(fa)管理(li)(li)(li)實(shi)戰顧問(wen)鄧發(fa)(fa)軍老師主講，為學員(yuan)帶來(lai)了一場精彩生(sheng)動的課(ke)程。

　　課程結合業(ye)界好的產品管理(li)運作方式，從產品經(jing)(jing)理(li)對于企業(ye)的重要性，產品經(jing)(jing)理(li)的角(jiao)色模型(xing)定位，產品經(jing)(jing)理(li)的關(guan)鍵活動，產品經(jing)(jing)理(li)的梯(ti)隊培養(yang)幾個方面，詳細講解(jie)了(le)成功的產品經(jing)(jing)理(li)應該(gai)具備(bei)的能力(li)和素質。

　　同時鄧老師(shi)強調產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)是企(qi)(qi)業(ye)成長的(de)(de)發(fa)動機(ji)，發(fa)動機(ji)不(bu)轉或轉不(bu)好，企(qi)(qi)業(ye)很(hen)難持(chi)續生產(chan)(chan)和發(fa)展(zhan)。通過復盤企(qi)(qi)業(ye)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)管(guan)理(li)的(de)(de)體系，指出產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經理(li)如同在組織中經營(ying)(ying)一(yi)家(jia)小型(xing)虛擬公司，它(ta)需要跨部門協調溝(gou)通，具(ju)有聯結企(qi)(qi)業(ye)內外橋梁的(de)(de)作用，因此好的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經理(li)必須(xu)具(ju)備各(ge)種知識和技能，包(bao)括(kuo)營(ying)(ying)銷規劃(hua)、銷售(shou)、產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)開發(fa)、財務(wu)、客(ke)戶關系、時間管(guan)理(li)，成功的(de)(de)為(wei)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)打造出一(yi)片天(tian)。

　　課上老師(shi)就成(cheng)功的(de)產品經(jing)(jing)理應該(gai)具備怎樣的(de)能力讓(rang)各小組(zu)進行(xing)了(le)討論(lun)，并讓(rang)學員自己(ji)思考(kao)，發表觀點，同(tong)時老師(shi)也對此進行(xing)了(le)總結，鄧(deng)老師(shi)表示產品經(jing)(jing)理的(de)角色(se)框(kuang)架應該(gai)是：一個(ge)定位(wei)，兩個(ge)跨越(yue)，三(san)種類型(xing)，四個(ge)階(jie)段，五(wu)項能力，六項職責。

　　產品(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)要(yao)以職業認證作為(wei)(wei)(wei)推動(dong)力(li)(li)，以培訓為(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)長(chang)養(yang)料(liao)，以目標確定作為(wei)(wei)(wei)行(xing)動(dong)牽(qian)引，從產品(pin)(pin)(pin)(pin)專員到(dao)產品(pin)(pin)(pin)(pin)線經理(li)再到(dao)負責多產品(pin)(pin)(pin)(pin)管理(li)，形(xing)成(cheng)(cheng)“產品(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)的(de)(de)(de)(de)梯(ti)(ti)隊培養(yang)”。結合(he)產品(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)階梯(ti)(ti)式成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)特點，課程強調：合(he)理(li)、高效的(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)拔和(he)(he)培養(yang)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)產品(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)，要(yao)以產品(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)的(de)(de)(de)(de)技能模型(xing)為(wei)(wei)(wei)基礎，兼顧現實(shi)情況把具有潛力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)產品(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)組織(zhi)起來，制度建設和(he)(he)人員選(xuan)(xuan)拔同步(bu)互動(dong)進(jin)行(xing)，有計劃的(de)(de)(de)(de)進(jin)行(xing)培養(yang)，形(xing)成(cheng)(cheng)一(yi)種梯(ti)(ti)隊。課程還明確了在梯(ti)(ti)隊培養(yang)過程中，企業各(ge)個(ge)部門(men)需(xu)要(yao)分工(gong)協作的(de)(de)(de)(de)具體內容。

　　鄧老師最后強調(diao)，產品經(jing)理的培養(yang)過程是(shi)比(bi)較艱辛且漫長的，但是(shi)能培養(yang)出(chu)幾(ji)個(ge)優秀的產品經(jing)理，對企業的發展(zhan)、裂變(bian)都將會產生非常大的推動作(zuo)用(yong)!

　　課 堂 金 句

　　?產(chan)品管理核心邏輯就是從機會到商業變現!

　　?產(chan)品(pin)是(shi)企業成長的發動(dong)機，發動(dong)機不轉(zhuan)(zhuan)或轉(zhuan)(zhuan)不好，企業很難持續(xu)生(sheng)產(chan)和發展!

　　?產品立項(xiang)管理工作原則(ze)：慢就(jiu)是快!

　　?立項管(guan)理是承上(shang)啟(qi)下的階(jie)段(duan)(duan)，也(ye)是產(chan)品(pin)經理核心的工作階(jie)段(duan)(duan)，也(ye)是產(chan)品(pin)經理能(neng)力體現的重要階(jie)段(duan)(duan)!