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【課程背景】

制(zhi)造業的人工成(cheng)本不斷上漲，供需關系發生重(zhong)大(da)變化(hua)，如何才能(neng)讓客戶滿意度提(ti)高，讓我們的優質客戶給我們增加更大(da)的訂單(dan)份額(e)？

通過什么樣的(de)方式(shi)能(neng)夠“縮短生產周(zhou)期、提升周(zhou)轉(zhuan)率(lv)”？

通過什么樣的(de)方式可以“減少在制品的(de)數量”提高(gao)資金周轉速度？

通(tong)過什么(me)樣的方(fang)式可以“讓訂(ding)單(dan)運營實現自動運營,每(mei)二(er)小時(shi)自動反饋一次”？

通過什么(me)樣的方(fang)式可以(yi)“打造一支日(ri)清日(ri)畢、日(ri)清日(ri)高精氣神的供應鏈管理團隊”？

遠大方略管理(li)咨詢集團“用駐廠實(shi)踐案(an)例”給您展示以上問題(ti)的解決方案(an)！

【課程收益】

1、帶回一套“ＰＭＣ自動運營(ying)系統工具”，變成ＰＭＣ團隊培訓標準與自我改善模板；

2、學(xue)習到“優秀企(qi)業(ye)ＰＭＣ運營模式(shi)(shi)”的特點(dian)與模式(shi)(shi)；

3、針對(dui)“多訂單、少數(shu)量、多品種”的(de)訂單結構用什(shen)么(me)方法應對(dui)；

4、如何構建“ＰＭＣ自(zi)動運營信息(xi)化平臺”實現2小時(shi)快速響應；

5、ＰＭＣ團隊打造（特質要求、團隊精神、做(zuo)事風格、跨部(bu)門溝通(tong)模(mo)式(shi)）。

【授課對象】

生產經(jing)理(li)(li)、生產主管(guan)、資材經(jing)理(li)(li)、資材主管(guan)、計劃(hua)經(jing)理(li)(li)、計劃(hua)主管(guan)、計劃(hua)員等

【授課風格】

講解(jie)、課堂(tang)互動、案例(li)、實操練習、工具

【授課時間】

2天12小時(shi)(shi)，1天6小時(shi)(shi)

【課程大綱】

第一章：ＰＭＣ團隊建設與(yu)打造

1．ＰＭＣ各崗位人員的特質(zhi)

2．ＰＭＣ團隊(dui)的使(shi)命

3．通(tong)常ＰＭＣ團隊有哪些(xie)不良習性

4．ＰＭＣ團(tuan)隊應該要有什(shen)么(me)團(tuan)隊精神

5．ＰＭＣ團隊(dui)的崗(gang)位細則與跨部門(men)要(yao)求

案(an)例：駐廠咨(zi)詢中職能副總說我們的ＰＭＣ團隊(dui)已經(jing)不錯與(yu)深入后的空白與(yu)組建；

第(di)二章：優秀的ＰＭＣ組織的職(zhi)能與運作模(mo)式

1．優(you)秀的(de)ＰＭＣ組織的(de)職能(neng)演示(shi)

2．優秀的ＰＭＣ組織的控制模式(shi)

3．優秀的ＰＭＣ組織通(tong)常用到哪(na)些工具

案(an)例：駐廠(chang)咨詢中(zhong)如何幫助企業(ye)做ＰＭＣ職能診斷(duan)與ＰＭＣ組(zu)織優(you)化；

第三(san)章(zhang)：ＰＭＣ如何構建“信息化平臺”實現ＰＭＣ系統自動運(yun)營、高效決策

1．PＭＣ系統信(xin)息流如(ru)何設計

2．PＭＣ表單系統

3．PＭＣ信息收(shou)集標(biao)準系統

4．PＭＣ信息審核(he)流轉系統

5．PＭＣ信(xin)息分(fen)析系統(tong)

6．PＭＣ信息決策系統(tong)

案例：駐廠咨詢中如(ru)何實現2H快(kuai)速反應與決策(ce)系(xi)統；

第四(si)章：多訂(ding)單、少數量、多品(pin)種、切換頻率高、清尾難訂(ding)單形式用什么工(gong)具可(ke)以應對(dui)

1 .   如(ru)何做訂單(dan)分解（分段控(kong)制）

2．如何做一冷三滾（確定控制(zhi)）

3．如何做日計劃（日計日考）

4．如何做流動排(pai)查（排(pai)查五步法）

5．如何快速處理異常（快速響應機制）

6．如何做日生產協(xie)調（生產協(xie)調）

7．如(ru)何做計劃實施稽核（日稽核）

8．如何做(zuo)日分析(xi)（2H數據分析(xi)）

9．如何做日(ri)看(kan)板(ban)（看(kan)板(ban)文化）

10．如何做好物(wu)料齊套（物(wu)料排查法）

11．如何做好(hao)異常攻關(guan)（攻關(guan)模式）

案例：駐廠(chang)咨詢(xun)過程中計劃型為主(zhu)的工(gong)廠(chang)ＰＭＣ管理模式；駐廠(chang)咨詢(xun)過程中物料型為主(zhu)的工(gong)廠(chang)ＰＭＣ管理模式

第五章：訂單運營節(jie)點(dian)如何(he)標(biao)準化，實(shi)現縮(suo)短生產周期(qi)

1．訂單運營標準(zhun)節點的設計

2．訂單(dan)運(yun)營標(biao)準節點輸出

3．訂(ding)單(dan)運營標準(zhun)節點橫向制約機制

4．訂單運(yun)營生產周期縮短機制設計

案(an)例：駐廠咨(zi)詢過(guo)程(cheng)中如何幫助Ａ企業實現生產周期(qi)縮短。

【課程回顧】

2019年8月23日—24日，由(you)遠大方略管(guan)(guan)理(li)咨詢公司專業(ye)師(shi)資打造的《管(guan)(guan)PMC就(jiu)是管(guan)(guan)利潤---PMC自主運營方案》課程在惠州濤景高爾夫度假酒店舉(ju)行，現場聚(ju)集了200+位(wei)企業(ye)副總、生產負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、資材(cai)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、計劃負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、計劃員(yuan)等管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)參與本(ben)次課程學習探討。

（▲主講老師與學員合(he)照）

學(xue)員(yuan)通過(guo)案例分析、方法和工(gong)具的學(xue)習，掌握月度先算(suan)后做、柔性生產計劃、數(shu)據(ju)手(shou)機呈現、PMC組織設計的系(xi)統(tong)打法，讓(rang)操作變得簡單可(ke)復制落地(di)，提升企(qi)業運營效率(lv)。

課堂互動花絮：

課程(cheng)現場結(jie)合課程(cheng)內容和案(an)例(li)分析，進行交流演(yan)練。潛心學習，跟(gen)著課程(cheng)節奏，吸收課程(cheng)內容，學員迎接新的成(cheng)長。

根據老師課堂(tang)拋出的問題點進行小組討論爭取機會發言(yan)得(de)分(fen)，互相啟(qi)發互相幫助，從而獲得(de)更多的知識面(mian)。

◇◇◇主講師簡介◇◇◇

姚南洲老師

遠大(da)方略(lve)管(guan)理咨詢機構(gou) 運(yun)營總(zong)監

武漢大學 EMBA

國家注冊品質工程師

國(guo)家注冊人力資源(yuan)管理師

凌雪飛老師

遠大方(fang)略管理咨(zi)詢機構 項目總監

企業集成(cheng)供應鏈(lian)設計深入研究(jiu)者

企業精細(xi)化(hua)運營模式(shi)設計(ji)深入(ru)研究者

多家企業供應鏈管理、精細化運營內訓講師(shi)

多次供應(ying)鏈(lian)管理、精細化運營公開課主講導(dao)師

◇◇◇課程(cheng)核(he)心內(nei)容(rong)回顧◇◇◇

姚老師圍繞(rao)制造型企業訂單形式和特征(zheng)、PMC組織(zhi)設(she)計與(yu)職(zhi)能定位(wei)、PMC管(guan)理(li)(li)與(yu)流程信息系統(tong)規劃、PMC管(guan)理(li)(li)機制與(yu)文化設(she)計、PMC對企業產生(sheng)的(de)價(jia)值等進行剖(pou)析講解，并為學員(yuan)傳授PMC的(de)系統(tong)方法論。

一(yi)個工作前提(ti)：滿足客(ke)戶需求(qiu)

兩個工(gong)作要求：效(xiao)益控(kong)制+成本(ben)控(kong)制

三種(zhong)工作方法：質量+進度+差(cha)補

四大中心(xin)意識：訂(ding)單管理(li)+生產(chan)計劃+物料控制+出貨管理(li)

在企業成(cheng)長過程(cheng)中，要(yao)把企業做(zuo)大(da)做(zuo)強，探(tan)究其(qi)意義(yi)是一(yi)個過程(cheng)，期間每個階段所面臨的(de)(de)(de)不(bu)同問題賦予了企業成(cheng)長過程(cheng)中不(bu)同的(de)(de)(de)意義(yi)。所以(yi)，我們必須(xu)不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)企業的(de)(de)(de)內在素(su)質，形成(cheng)企業PMC管理的(de)(de)(de)核心(xin)，才能在成(cheng)長的(de)(de)(de)道路上走的(de)(de)(de)四(si)平八穩。

凌老師主要(yao)圍繞(rao)柔性制造(zao)的特點、柔性制造(zao)線涉及的七大方面、實現自主運營提(ti)升(sheng)效益的方法工具等進行一一講授。

其中重點與學員分享了以下五點：

① 我(wo)們不(bu)能只(zhi)做管理(li)，不(bu)關注(zhu)(zhu)經營(ying)！不(bu)關注(zhu)(zhu)公司經營(ying)結果(guo)的管理(li)者不(bu)是好(hao)的管理(li)者！

② 公司(si)所(suo)處的行業(ye)利潤越來越薄，需要企(qi)業(ye)的經營者和核心干部時時刻刻“算(suan)賬”，否則一不(bu)留神就(jiu)會陷入(ru)虧(kui)損的泥沼。

③ 不(bu)做預測和預算(suan)，就不(bu)清(qing)楚經營(ying)管控的重(zhong)點(dian)和方(fang)向。利潤是(shi)可以(yi)規劃出來(lai)的。

④ 長(chang)期不計成本的趕(gan)貨，就是飲鴆止渴。我(wo)們的核心價值是既(ji)要滿足客戶的需求，也要為股(gu)東(dong)創(chuang)造價值。

⑤ 經營管理改(gai)善只有起點沒(mei)有終點。

◇◇◇學(xue)員學(xue)習感悟分(fen)享(xiang)（節(jie)選）◇◇◇

01、*志電子有限公司

通過本次學習，更加深入了(le)解PMC在(zai)制造業中的定義、作用、定位(wei)及價值，PMC應從“人(ren)、機、料、法(fa)、環(huan)”五方面進行管(guan)理(li)，在(zai)計(ji)劃資源處理(li)正常時“異常管(guan)控”將是PMC管(guan)理(li)的核(he)心，深刻(ke)體(ti)會到“用數(shu)據、用目標做管(guan)理(li)”的重要性，必要性，自己(ji)的專(zhuan)業知識得到很好的提(ti)升。

02、河源*彩實業

通過(guo)本次課程(cheng)，全面認(ren)知PMC流程(cheng)，領悟到(dao)用數據(ju)說(shuo)話的(de)重要性(xing)，認(ren)識(shi)(shi)到(dao)PMC計(ji)(ji)劃的(de)重要性(xing)及(ji)如(ru)何提升生產(chan)計(ji)(ji)劃的(de)編(bian)制(zhi)能(neng)力，物料齊套的(de)準時性(xing)，異常處理(li)的(de)應變(bian)能(neng)力，回去企(qi)業(ye)將(jiang)所(suo)學知識(shi)(shi)點運營到(dao)實際工作中。

03、東莞東**鑫達有限公司

通過(guo)課(ke)程學習領悟到了以(yi)下幾點(dian)：

(1) 團隊合(he)作、溝通的重要性

(2) PMC的重要性

(3) PMC主要以架(jia)構管理整個(ge)高(gao)公(gong)司(si)(si)，根(gen)據每個(ge)公(gong)司(si)(si)的(de)特(te)性建立適合公(gong)司(si)(si)的(de)架(jia)構，解決公(gong)司(si)(si)的(de)疑難雜癥

(4) PMC原來(lai)還有(you)如(ru)此強大(da)的(de)管(guan)理(li)系統(tong)，一(yi)個(ge)強大(da)的(de)公司必須有(you)一(yi)套完整的(de)PMC系統(tong)來(lai)管(guan)理(li)

04、深圳*子自動化有限公司

通(tong)過學習讓(rang)自己更明確來PMC崗(gang)位(wei)的(de)位(wei)置以及(ji)(ji)PMC崗(gang)位(wei)的(de)工作(zuo)職責(ze)，以及(ji)(ji)對(dui)(dui)PMC崗(gang)位(wei)從業(ye)(ye)人員的(de)要(yao)求(qiu)及(ji)(ji)技(ji)能(neng)有(you)了(le)新的(de)認識，對(dui)(dui)自動化(hua)設備行(xing)業(ye)(ye)來講(jiang)，PMC崗(gang)位(wei)在(zai)本公司的(de)定(ding)位(wei)及(ji)(ji)行(xing)業(ye)(ye)特性對(dui)(dui)此崗(gang)位(wei)的(de)技(ji)能(neng)要(yao)求(qiu)有(you)了(le)更深(shen)的(de)思(si)考。