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前言

        企業不斷發展擴(kuo)大，公司的持續增長(chang)與(yu)發展不能(neng)再(zai)依賴(lai)于(yu)個人(ren)(ren)/能(neng)人(ren)(ren)的能(neng)力，老板需要把(ba)核(he)心團隊培(pei)養成能(neng)打勝仗的經營操盤手，使企業在復雜多變的競爭環(huan)境中保持持續增長(chang)。

       鎮(zhen)江東方電熱科技股份有(you)限公(gong)司(si)(si)（股票代碼：300217）旗(qi)下(xia)，江蘇(su)東方瑞吉(ji)能源裝備有(you)限公(gong)司(si)(si)（以下(xia)簡(jian)稱“東方瑞吉(ji)”）攜手(shou)遠(yuan)大方略開啟的《經營操盤手(shou)》系列內(nei)訓課程(cheng)，正在按照培訓計劃(hua)有(you)序(xu)開展(zhan)。幫(bang)助企業打造(zao)學習型組織(zhi)，致力(li)(li)于提升中高層管理人員(yuan)的綜(zong)合素質和(he)管理能力(li)(li)，助力(li)(li)公(gong)司(si)(si)在激(ji)烈的市場競爭中脫穎而出。

《經營操盤手》系列課之

《產品(pin)成功-項(xiang)目管理》

        企業(ye)項目(mu)管理(li)從時(shi)間、成本(ben)、質(zhi)量(liang)、風險、合同(tong)、采購、人力資源(yuan)等各個方(fang)面對(dui)項目(mu)進行全方(fang)位(wei)的管理(li)，幫助企業(ye)處理(li)需(xu)要跨領域解(jie)決的復雜問題，并實現更(geng)高的運營效率，從而助推(tui)企業(ye)持續高效發展(zhan)。

     ; 《產品成(cheng)功-項(xiang)目(mu)管理(li)(li)》課程由遠大方略(lve)研(yan)發(fa)子公司總(zong)經理(li)(li)、研(yan)發(fa)管理(li)(li)實戰顧問鄧發(fa)軍(jun)老師傾情講(jiang)授。鄧老師結合企業發(fa)展現狀和(he)咨詢輔(fu)導(dao)經驗，從項(xiang)目(mu)管理(li)(li)認知(zhi)、項(xiang)目(mu)經理(li)(li)角(jiao)色認知(zhi)與(yu)培養(yang)和(he)項(xiang)目(mu)管理(li)(li)要點三個(ge)方面，詳細講(jiang)解了建立和(he)優化項(xiang)目(mu)管理(li)(li)系統核心思想與(yu)邏(luo)輯方法。

“我(wo)們公(gong)司(si)(si)是(shi)一家什么特點的(de)公(gong)司(si)(si)？”課程由問題討(tao)論(lun)切入，從需求變化(hua)性與(yu)生產(chan)復雜性兩(liang)個維(wei)度，詳細闡述了企(qi)業生產(chan)方(fang)式與(yu)項目管理的(de)應用程度。老師強調，項目管理不只是(shi)項目科的(de)事，而是(shi)公(gong)司(si)(si)級的(de)事，項目管理水(shui)平將直接影響公(gong)司(si)(si)的(de)發展。

項(xiang)目管理(li)系(xi)統(tong)包(bao)含五個要素——思想、流(liu)程、組織、工(gong)具(ju)、資源。在建立和優(you)化開發(fa)管理(li)系(xi)統(tong)時，必(bi)須對這五個要素進行系(xi)統(tong)的、全面(mian)(mian)的綜合考慮，并(bing)將其整合起來(lai)，才(cai)能避免出現孤立、片面(mian)(mian)的解決方案(an)。老師根(gen)據企業發(fa)展(zhan)階段和項(xiang)目管理(li)功(gong)能，將項(xiang)目管理(li)分為(wei)(wei)五個級(ji)別(bie)，并(bing)梳理(li)了項(xiang)目管理(li)流(liu)程，強調(diao)項(xiang)目管理(li)需要以結果為(wei)(wei)導向，以計劃為(wei)(wei)基(ji)礎，在管理(li)中實現STQC、需求與相關方的基(ji)本平衡，以實現精細(xi)化管理(li)。

流程(cheng)是項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)的(de)基礎(chu)。流程(cheng)定義(yi)活動和相應的(de)角色，建立(li)了(le)規范和模(mo)板(ban)，為項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)提供了(le)基礎(chu)，而項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)保障流程(cheng)的(de)持續落地順利(li)推行(xing)。從時間(jian)維度(du)來看，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)可以分為以下五個階(jie)段(duan)：項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)-項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)計劃(hua)-項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)執(zhi)行(xing)-項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)監(jian)控(kong)-項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)關(guan)閉。老(lao)師針對每個階(jie)段(duan)需要特別關(guan)注(zhu)的(de)重點進行(xing)了(le)詳細(xi)闡釋。

在項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)階(jie)段(duan)(duan)，首(shou)先需要明確項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)需求和目(mu)(mu)(mu)(mu)標，其次(ci)，組建(jian)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)組更是(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)階(jie)段(duan)(duan)的(de)重中之重；在項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)計(ji)劃(hua)階(jie)段(duan)(duan)，制定進(jin)度計(ji)劃(hua)是(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)高(gao)效(xiao)落地的(de)保障(zhang)，風險(xian)管(guan)理計(ji)劃(hua)是(shi)降(jiang)低犯錯成(cheng)本(ben)的(de)有效(xiao)舉措；在項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)執行過程(cheng)中進(jin)行項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)監(jian)控(kong)，才能減(jian)少(shao)不可控(kong)變動并及(ji)時(shi)完善(shan)計(ji)劃(hua)；總結評價在項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)關閉階(jie)段(duan)(duan)是(shi)不可或缺的(de)，能夠汲取經驗，避免在下一個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)進(jin)行中出(chu)現同(tong)樣的(de)錯誤，更進(jin)一步提(ti)升項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)管(guan)理效(xiao)率。

課程(cheng)還明確了項(xiang)目經理(li)的(de)角(jiao)色定位，強調了其(qi)在項(xiang)目管(guan)理(li)全流程(cheng)中的(de)核心地(di)位。同時，老師(shi)整理(li)了八大可落地(di)的(de)知識點，提供(gong)工(gong)具表(biao)單和(he)系統(tong)方法，指導(dao)學員現場演練，幫助學員在實際工(gong)作中運用，提升項(xiang)目管(guan)理(li)效率與質(zhi)量。

《經營操盤手》系列課之

《年度經營計(ji)劃與預算管理(li)》

正值企業年度總結與(yu)下一年度規劃(hua)的(de)重(zhong)要階(jie)段(duan)，遠(yuan)大方略運(yun)營、精益、集成(cheng)供應鏈等(deng)產品線(xian)總經理，經營計劃(hua)與(yu)預算管理資深研究與(yu)實踐者凌雪(xue)飛老師(shi)，結合(he)企業階(jie)段(duan)性重(zhong)點帶(dai)來(lai)《年度經營計劃(hua)與(yu)預算管理》課(ke)程，幫助(zhu)企業來(lai)年聚(ju)焦(jiao)且合(he)理配置(zhi)資源，實現更高的(de)經營目標。

老師從年度經營(ying)計劃的(de)深(shen)刻內(nei)涵切入課(ke)程(cheng)，明確其(qi)核心重點是(shi)基于企(qi)業(ye)發展戰略和年度經營(ying)策略制定的(de)經營(ying)目標(biao)，并(bing)制定相應的(de)業(ye)務計劃，構建完善的(de)年度計劃實施平(ping)臺。同時，全面梳(shu)理了企(qi)業(ye)年度經營(ying)計劃管理推(tui)行的(de)流(liu)程(cheng)和步驟(zou)，并(bing)結合(he)咨詢輔導(dao)案例對各項流(liu)程(cheng)和步驟(zou)進行了詳細(xi)講解(jie)。

課程強調，在做企業年度(du)計劃的(de)時候首先需(xu)要從宏(hong)觀經濟發展洞(dong)察競(jing)爭態勢(shi)和客(ke)戶需(xu)求(qiu)變化；通(tong)過公司(si)級KPI、財務狀況(kuang)和關(guan)鍵資源，分(fen)析(xi)企業競(jing)爭優勢(shi)，從而找到增長機(ji)會點，聚焦資源飽和攻擊(ji)。老師還帶(dai)領學員結合企業發展實(shi)際，從內外兩個維(wei)度(du)進行了SWOT分(fen)析(xi)，明確了企業發展的(de)優劣勢(shi)、機(ji)會和威脅(xie)情況(kuang)。

面臨復雜多變的(de)市場(chang)競(jing)(jing)爭(zheng)，制(zhi)定年度(du)競(jing)(jing)爭(zheng)策略與職能戰略規劃對(dui)于企業(ye)(ye)來(lai)說是非常重要的(de)，而在制(zhi)定競(jing)(jing)爭(zheng)規劃的(de)時(shi)候必須(xu)準(zhun)確(que)識別(bie)行業(ye)(ye)關鍵成(cheng)功因素（KSF），才能為企業(ye)(ye)在競(jing)(jing)爭(zheng)和(he)財務上獲(huo)得(de)成(cheng)功創造(zao)條件和(he)能力。課程現場(chang)，老(lao)師運用(yong)某(mou)科技(ji)公司事業(ye)(ye)部KSF識別(bie)案例，詳(xiang)細(xi)講(jiang)解了(le)精準(zhun)識別(bie)行業(ye)(ye)關鍵成(cheng)功因素的(de)方法和(he)工具表單(dan)，幫助學員(yuan)加深理解，進行實際運用(yong)。

在經(jing)營(ying)(ying)過程中，往往有很多(duo)企業(ye)誤(wu)將(jiang)經(jing)營(ying)(ying)目(mu)(mu)標(biao)簡單的看(kan)(kan)(kan)(kan)做(zuo)銷售目(mu)(mu)標(biao)。實際(ji)上，經(jing)營(ying)(ying)目(mu)(mu)標(biao)必須包含：收入、成(cheng)本(ben)、利潤、費用、現金和投資回報率。因此(ci)，在制定(ding)(ding)(ding)年(nian)度經(jing)營(ying)(ying)目(mu)(mu)標(biao)的時候(hou)應該遵循“四看(kan)(kan)(kan)(kan)四比(bi)制定(ding)(ding)(ding)法(fa)”，“四看(kan)(kan)(kan)(kan)”即(ji)：看(kan)(kan)(kan)(kan)歷(li)史(shi)數據定(ding)(ding)(ding)保底目(mu)(mu)標(biao)；看(kan)(kan)(kan)(kan)行業(ye)標(biao)桿定(ding)(ding)(ding)基準目(mu)(mu)標(biao)；看(kan)(kan)(kan)(kan)股東期望定(ding)(ding)(ding)終極目(mu)(mu)標(biao)；看(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)展戰(zhan)略定(ding)(ding)(ding)挑戰(zhan)目(mu)(mu)標(biao)。“四比(bi)”即(ji)：比(bi)產(chan)品(pin)、比(bi)客戶、比(bi)市場、比(bi)團隊。

課堂現場，老師指導學員進(jin)行實操演練，制定了公司2023年度收入與利(li)潤目(mu)標，并利(li)用年度戰略(lve)地(di)圖輸(shu)入識別表，從財務、顧客、內部(bu)流程與學習成(cheng)長四個層面進(jin)行了年度戰略(lve)地(di)圖制定。

年(nian)度預(yu)算管理：預(yu)的是收入，算的是投(tou)入。課程還(huan)結(jie)合(he)企業發展現狀，借助案例講解(jie)了(le)編制年(nian)度業務計(ji)劃與經營(ying)預(yu)算的方(fang)法和實用(yong)工具。從(cong)業務流(liu)程優化(hua)、組織體(ti)(ti)系(xi)建(jian)設、員工成(cheng)長與激勵體(ti)(ti)系(xi)等方(fang)面，深(shen)入剖析了(le)經營(ying)計(ji)劃實施(shi)平臺搭建(jian)的關鍵因素，保障計(ji)劃落(luo)地達(da)成(cheng)經營(ying)目標(biao)。

課程理(li)(li)論結合實操，立足企(qi)業發展(zhan)實際，學(xue)(xue)練結合的課堂，學(xue)(xue)習氛圍(wei)濃(nong)烈，學(xue)(xue)員高(gao)度投入，收獲頗多。相信通過《經(jing)營操盤手》系列課程培(pei)訓，學(xue)(xue)員們(men)能夠將(jiang)培(pei)訓中知識(shi)和(he)經(jing)驗運用到管(guan)理(li)(li)工作(zuo)中，提(ti)高(gao)效率意(yi)(yi)識(shi)和(he)效益意(yi)(yi)識(shi)，改善(shan)管(guan)理(li)(li)思路，提(ti)高(gao)管(guan)理(li)(li)水平，為公司持(chi)續發展(zhan)提(ti)供強有(you)力支撐。

培訓企業簡介

江蘇東方瑞吉能源裝備有限公司

       江(jiang)蘇東方瑞吉能(neng)源裝(zhuang)備有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)是(shi)(shi)鎮江(jiang)東方電熱(re)科技(ji)(ji)股份(fen)有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)（股票(piao)代碼(ma)：300217）旗下(xia)的全(quan)資(zi)子(zi)公(gong)(gong)司(si)。經過多(duo)年發(fa)展，公(gong)(gong)司(si)已成為(wei)(wei)以(yi)熱(re)能(neng)利用為(wei)(wei)主的各類工藝裝(zhuang)備以(yi)及(ji)能(neng)源資(zi)源開(kai)發(fa)綜合(he)(he)解決方案提供商，是(shi)(shi)一(yi)家集(ji)研發(fa)、設(she)計、技(ji)(ji)術咨詢、工程承(cheng)包、設(she)備制(zhi)造(zao)、工程建造(zao)及(ji)服務為(wei)(wei)一(yi)體的高新技(ji)(ji)術企(qi)業。公(gong)(gong)司(si)擁有(you)雄厚的裝(zhuang)備制(zhi)造(zao)能(neng)力(li)。生產基地(di)緊靠(kao)長江(jiang)，占(zhan)地(di)約200畝，是(shi)(shi)一(yi)座集(ji)研發(fa)、設(she)計、生產制(zhi)造(zao)、產品及(ji)技(ji)(ji)術服務為(wei)(wei)一(yi)體的成套裝(zhuang)備綜合(he)(he)基地(di)，公(gong)(gong)司(si)生產廠房面積為(wei)(wei)50000平方米，配(pei)備了現代化的生產設(she)備，形成了高水平的生產線(xian)及(ji)完善的質量控制(zhi)體系。

（部分產品展示）

       公司擁(yong)有一(yi)支配置優(you)良、結構組成合理、高素質(zhi)的科(ke)研隊伍，已(yi)形成科(ke)研開發、規模生產(chan)和技(ji)術(shu)服(fu)務的完(wan)整體系(xi)。主要產(chan)品(pin)包括各類管(guan)殼式換(huan)(huan)熱器、纏(chan)繞管(guan)換(huan)(huan)熱器、高溫反應器及(ji)余(yu)熱回收撬塊等，與國內(nei)外多家著(zhu)名品(pin)牌建立了長期合作(zuo)關系(xi)并在(zai)業界擁(yong)有良好的口碑。

（部分合作品牌）